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数智化电路分析实验平台
1.总体要求
.1 支持与学院已建有的模拟电路课程数智化实践教学管理平台（实验课程教学系统、实验报告智能批阅系统、实验教学管理平台）实现互联互通，支持在实验平台上完成实验数据的自动采集、完成实验报告的自动生成，并提交到实验教学管理平台，支持教师在平台上批阅实验报告，并形成教学数据分析，如：成绩分布统计、实验时长、实验完成率等。（需提供与学院现有数智化实践教学管理平台实现互联互通的承诺书。）
1.2 支持与学院已建有的模拟电路课程数智化实践教学管理平台实现数据交互，实现学生学号、实验平台与测量仪器的三重绑定。
#1.3 实验平台应内置不低于7英寸的触控显示屏，支持实验指导书、实验参数、仪器仪表等直接在显示屏上操作和查看，所有仪表应能在每个实验的人机交互界面调用和隐藏。（需提供实验平台通过不低于7英寸的触控显示屏查看实验指导书，操作实验参数，调用、隐藏：交流毫伏表、频率计、交流信号源、交流低压电源、直流信号源、直流稳压电源、恒流源、直流电压表、直流电流表的视频演示）
1.4 实验平台采用模块化设计，单台设备同时放置至少6个实验模块，模块安装简便，采用磁吸方式，方便拆卸替换，且模块均设计有防反接保护功能。
1.5 本实验平台应能脱离PC机及手机终端独立进行数智化实验，支持学生实际动手进行连线、调试仪器仪表、调整以及数据采集等操作，能采集实验平台内置测试仪器以及外配测试仪器的数据，并能将数据实时提交给学院已有的数智化实践教学管理平台。（需提供承诺函，承诺所投产品为成熟产品，并能与学院已建有的模拟电路课程数智化实践教学管理平台（实验课程教学系统、实验报告智能批阅系统、实验教学管理平台）进行数据交互和对接。）
2.功能要求
#2.1 应提供2路USB接口，2路以太网接口，LAN和WAN以太网接口，支持插入U盘进行升级、支持通过网口远程升级。（需提供实验平台2路USB接口，2路以太网接口（LAN和WAN以太网接口各1路）的视频演示）
#2.2 实验平台应提供专门的示波器探头保护区，探头接在探头保护区不动信号测试端口用导线引到探头保护区。（需提供测试端口信号用导线引至实验平台中示波器探头保护区，示波器即可测量实验结果的视频演示）
2.3 实验平台应内置网关，支持通过实验平台的LAN口或USB接口直连外部仪表，实现客观化采集，不支持拍照方式的实验结果采集和上传。
2.4 实验平台应具备不小于7英寸触控人机交互显示屏以及集中式仪器仪表接口区，接口区内至少包含交流毫伏表、频率计、交流信号源、交流低压电源、直流信号源、直流稳压电源、恒流源、直流电压表、直流电流表，以上内置仪表均应具有独立的物理接口。
#2.5 实验平台应内置线缆检测器且配备LED显示灯，可实时测试实验连接导线的好坏。（需提供实验平台测试连接导线有故障和无故障的视频演示）
2.6 实验模块应采用半开放式电路，支持学生手动连线，电路板上印刷实验电路原理图，留有可调旋钮、接线口和测试端口。
2.7 实验平台应至少包含以下独立实验模块：伏安特性测试&基尔霍夫叠加原理模块、戴维南定理/诺顿定理&双口网络模块、一阶&二阶动态电路模块、受控源&回转器模块、RC串并联选频&RLC串联谐振模块、RLC元件阻抗特性模块。
2.8 实验平台应内置翻盖式的线缆及配件收纳空间。
3.技术指标要求
3.1 人机交互显示屏：≥7英寸，多点触摸，分辨率≥1024×600像素。
3.2 交流毫伏表：幅度测量范围0～10Vpp，频率测量范围0～100kHz。
3.3 频率计：测量范围0～1MHz。
3.4 交流信号源：≥2路输出接口，正弦波、方波、三角波可选，其中方波可调节占空比（10%～90%），输出频率范围100Hz～100kHz，输出幅度范围100mVpp~12Vpp。
3.5 直流稳压电源：≥3路输出接口，输出电压范围-12V～+12V，每路电源应有独立的电源和地。
3.6 直流信号源：≥2路输出接口，输出电压范围：-5V～+5V。
3.7 直流电压表：电压测量范围包括但不限于-15～+15V。
3.8 直流电流表：电流测量范围包括但不限于0～100mA。
3.9 交流低压电源：≥3路输出接口，提供0V、6V、12V等的交流电。
4.至少完成的实验内容要求：电路元件伏安特性的测绘、基尔霍夫定律的验证、叠加原理的验证、戴维南定理和诺顿定理的验证、互易定理的验证、受控源的研究、RC一阶电路的响应测试、二阶动态电路响应测试、RLC元件阻抗特性的测定、RLC串联谐振电路、RC选频网络特性测试、双口网络的测试、负阻抗变换器。
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