HY-202~205型化学实验室设备与通风设备系列

化学实验室设备适用于高中、初级中学、职校等化学实验室，高校有机化学、应用化学等专业实验室，新的设计与布局使该装置有效的排出在化学实验中所产生的有害气体及蒸汽，从而保证师生在无污染中工作学习，不需通风时，可隐蔽到实验桌成为水平、不会挡住教师的视线。有效提高实验质量，是学校实验室规范化、标准化、上水平、上档次的重要标志。

▲化学与通风实验室设备现场照

▲HY-202型化学实验室设备主控台

● 设备特点 ：

１、本设备针对化学实验过程中产生不同程度的有害气体、且瞬间产生浓度高的一些现象，我们采用机械式桌面通风系统来及时排除有害气体

２、通风系统设计与风机考虑到降低噪音，风速可调，噪音处理符合国家标准规定的允许范围。

３、废水、废气处理达到国家标准。

４、桌面、水池一体化，防腐抗酸碱。

５、教师电源采用漏电过载保护。

６、学生交流、直流电源。

● 技术指标 ：

1、 风系统：选用 F4 — 72 型 6.5#UPVC 工程塑料离心风机，转速 1600r/min ，全压 965 — 625pa ，功率 5.5Kw ，流量 8154 — 11475 立方 / 小时。

2、 换气次数：每小时实验室换气次数可达 20 次以上。

3、 风速：吸风口管壁风速可达每秒 6 米以上。

4、 噪音：系统运行时室内噪音≤ 50dB(A) 。

5、 废气排放低于国家 GB16297—1996 中的规定值。

6、 废水排放低于国家标准 GB3838—88V 中的规定值。

7、 教师电源：采用教学安全总电源 , 设有抽屉式教师控制台。配有漏电自动保护装置。教师在讲台上任意控制风机运行、风量大小、学生电源及给排水控制。 ( 教师演示台采用国内的触摸式和按钮式两供用户选择 )

8、 学生电源：可为学生实验提供交直流低压电跟 220V 交流电源。

9、 实验台桌：台面采用人造石或耐腐蚀理化板、弯曲防火板，柜身采用三聚氰胺浸渍饰面板。

● 实验室整体结构介绍 ：

化学通风实验室设备结构可分为三大部分进行阐述，即地上部分、地下部分和室外部分。

一、地上部分

1 、学生桌：

（ 1 ） 规格： 2800 × 600 × 780mm （四人一桌）

（ 2 ） 材质： （人造石或耐腐蚀理化板、弯曲防火板） a 、人造石：化学学生桌面采用高分子合成材料利用模具一次性制造成型，侧挡水、后挡水、洗手槽、防水溢纹连为一体（防水溢纹这一巧妙设计，主要是为了学生安全制作。当学生在做实验时，不小心将化学试剂倒在桌上，则可防止试剂流出台面损害学生身体）。具有耐酸碱、耐腐蚀、防火、抗老化、无毒、易清洁等特点，而且台面与水槽连为一体，可确保柜身不受潮。 b 、理化板（或防火板）：学生桌面板板芯采用吸水性较小的密度材料，台面采用耐酸碱性较好的美国著名品牌 WILSONART 威盛亚酸碱理化板（或防火板），经后成型机热弯曲成型，表面光滑平整，整体美观大方。

（ 3 ）柜身部分采用 16mm 厚的进口双贴面优质高压三聚氰胺板材料，选用优质 PVC 封边，利用日本全自动封边机，配用西德进口热熔胶王，对板材截面进行封边，粘力强、密封性好，不易吸水。

三聚氰胺板的主要性能指标如下：

A 、密度： 0.5-0.8N/CM 3 B 、静曲强度：≥ 1.8.ON/MM 3

C 、内结合强度： ≥ 0.4 ON/MM 3 D 、吸水膨胀率≤ 6% E 、醛释放量：≤ 30 ㎎ /100g

2 、教师主控台：

（1） 规格： 2800 × 700 × 900mm

（ 2 ） 材质： （人造石或耐腐蚀理化板、弯曲防火板） a 、人造石 ：化学教师桌桌面采用高分子合成材料利用模具一次性制造成型，侧挡水、后挡水、洗手槽、防水溢纹连为一体（防水溢纹这一巧妙设计，主要是为了学生安全制作。当学生在做实验时，不小心将化学试剂倒在桌上，则可防止试剂流出台面损害学生身体）。具有耐酸碱、耐腐蚀、防火、抗老化、无毒、易清洁等特点，而且台面与水槽连为一体，可确保柜身不受潮。 b 、理化板 （或防火板）：教师桌面板板芯采用吸水性较小的密度材料，台面采用耐酸碱性较好的美国著名品牌 WILSONART 威盛亚酸碱理化板（或防火板），经后成型机热弯曲成型，表面光滑平整，整体美观大方。

（ 3 ） 结构： 讲台左侧是化学化验水槽，讲台右侧是抽屉式投影仪橱柜，讲台中间部分是讲课演示部分，并设抽屉式结构，具有以下功能：

a、 可以控制全室风量风速成套装置，控制无极调速电机。

b、 控制全室各学生桌给排水系统，带过滤防塞装置及电磁阀装置，因此，各学生桌用水必须依次通过教师桌的一些特配装置，即阀门、净水防塞装置，以便学生节约用水，安全用电，利于学校统一管理，当出现堵塞等一些情况时，也可以方便维修。

c、 控制全室各学生桌交直流电源，教师能够按需向各个学生输送交流低压电源 2-24V ，直流电源 2-24V ，交流电源 220V 。

d、 教师自用电源 220V ，稳压交直流输出，并具有过载、过流保护装置。交流低压输出电压： 2-24V 每 2V 为一档，共 12 档，追大电流 8A ；直流大电流输出：追大电流 40A ，当电流大于 10A 时， 8s 自动关断，电压 9V ；直流稳压输出：在 1.5-24V 范围内可任意调 ，额定电流为 3A ；直流高压输出： 240V 、 300V 二档，额定电流为 300Ma.

（ 4 ） 化学示教台电器技术指标：

3 、学生交直流电源盒：

每个学生桌中间均配有翻盖式防尘结构的学生电源盒（因配有防尘结构，可以避免与腐蚀性空气接触，提高了电器以及整个实验室设备的使用寿命），可以接收教师分别送来的交流低压安全电源 2 ～ 24V ，直流 2 ～ 24V ，交流 220V ，并具有过载保护功能。

4 、洗手槽：

化学实验室采用陶瓷材料制作的洗手槽，规格为 340 × 400 × 180mm ，水槽设有水封式结构，可防止废水产生气体返回，便于过滤颗粒状物体，防止堵塞。（高分子台面洗手槽为高分子连体）。

5 、三联水嘴： 采用优质铜质镀铬陶瓷心三联化验水嘴

6 、吸风罩：

采用 ABS 工程塑料注塑而成，伞状结构和隐蔽式两结构由学校自由选择使用。吸风处设有网状结构，可以有效地防止学生将碎纸等杂物塞入吸风管，而且设计的隐蔽式吸风罩能隐到与学生桌面水平，有效地改善了桌面利用率和对学生视线阻碍。另本公司设计吸风罩的轴径可自由升降、伸缩、旋转，有利于学生做实验。

7 、塑料脚：

本公司采用塑料材料制作约一公分厚的塑料脚，垫于桌子底部，具有以下优点：

a 、增加板与地面距离，便于打扫，防止水渗入板材引起的损坏，延长设备寿命。

b 、增大磨擦，不容易使桌子滑动，使整个教室显得整齐。

二、地下部分

1 、通风管：

采用耐酸、耐碱、耐腐蚀、防污染、抗高压、抗龟裂的化工专用工程塑料用机器挤压一次成形，具有密度大，抗压性好，而且内壁光滑，风速流畅，材质坚固，连接性好，使用寿命长等特点，请参考具体指标。

地下通风管具体可分直径为 400mm 的主通风管，壁厚为 5mm ，灰白色，可有效地抗紫外线；主通风管两侧连接的直径为 200mm 的圆支管， ( 以 56 座为例，共有 14 条，支管距离根据教室的大小、课桌排放而设计 ) ；还在在每条圆支管上又连接有 4 条直径为 110mm 的圆支管通向各个学生桌台面。

地下通风管道整体呈自然弯曲状，可以有效地减少风的阻力及摩擦所产生的噪音，减少了对学生的影响，提高教学质量。

2 、消音器：

每个学生座特配有一套噪声消声器连接在直径为 110mm 圆支管上，选用化工专用工程塑料，耐酸碱性好，并且内壁配置有吸音作用的材料，有效率为 90% ，大大地减少风量流动时所产生的噪音，可将噪音控制在 50db 以下，达到国家规定的排放标准。

3 、风量风速分配器：

全室每个学生桌特别配置风力平衡装置，使全室风量风速相当平衡，可用仪器测试。

4 、排水管：

给水采用镀锌管材料，规格为 1 寸和 4 分管；排水则采用 UPVC 塑料管，规格为 Φ 75mm ，具有较强的耐腐蚀，耐酸碱性。

5 、电线规格有 1 2、 1.5 2、 2.5 2、四芯线等。

三、室外部分

1 、风机：

型号： F4—72 型 6.5# 离心式风机

功率： 5.5KW

转速：可在 0—1680r/min 之间调节

风量： 7000—18500 立方米 / 小时

风压： 1334.2—920pa

毒气排污率： 97%

此风机采用化工专用工程塑料制作而成，具有较强的防腐蚀、防老化、耐酸碱

性。而且每台风机均配有风机减振口，进出口消音器。风机配有变频调速电机，

由变频电机无级调速。具体可根据学校教室的大小、数量来确定功率、数量。

2 、防雨帽： 采用化工专用工程材料，具有耐酸，耐腐蚀的作用。

● 化学实验室通风装置基本配置 ： (56 座为例 )

以下是不同台面实验台

高份子台面通风化学实验室设备

普通化学实验室设备（无通风）

产品系列：（请点击）

HY-202型化学实验室设备

HY-203 型化学实验室设备、隐蔽式化学通风实验室设备

HY-204 型化学实验室设备、钢化玻璃台面化学通风实验室设备

HY-205 型化学实验室设备、化学通风实验室设备（实芯理化板台面）

HY-103型物理实验室设备

HY-102型物理实验室设备

HY-303型生物实验室设备（生物观察、解剖实验台）

高校化学实验室专业实验台

高校物理实验室设备

准备室、仪器柜

HY-9901S型多媒体全数字语音室设备

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